5月11日，外国语言文化学院特邀刘克东教授到校开展学术讲座以及学科建设发展专题研讨等系列学术活动，旨在推动学院学科建设、外语教育教学以及外语专业人才培养的高质量发展。学院领导、学院教授分委员会委员、学位评定分委员会委员、教学系（部、所）负责人、外国语言文学专业硕士研究生、英语专业本科生代表等50余人参加了学术活动。
学术活动伊始，刘克东作了题为“北美原住民文学中的认知视角与身份认同”的学术讲座，从认知诗学的视角，分析解读北美原住民文学作品中展现的北美原住民拥有独特的世界观和身份构建历史。讲座以认知诗学为分析工具，以托马斯·金的两篇短篇小说与谢尔曼·阿莱克西的两部长篇小说为研究对象，借助图形-背景理论、认知修辞、象征隐喻等方法，从细读文本语言入手，深度阐释剖析不同文本里的殖民同化、文化眷恋、族群认同与个体反抗等核心主题。讲座为外语专业研究生论文选题和未来研究课题拓展了深度与广度。
学科建设和外语教育专题研讨会上，刘克东作了题为“21世纪的外语学科建设”的主题报告，立足新文科建设背景，指出外语学科正面临从单一语言技能培养向复合型人文素养教育转型的关键期。他以哈尔滨工业大学外语语言文学学科建设以及外语专业建设点的实践经验为例，展示了哈尔滨工业大学在外语学科建设中打破传统壁垒，推动外国文学、翻译学、国别与区域研究与理工科交叉融合，国际组织人才培养实施路径和取得的成效。
与会师生围绕理工科院校外语学科差异化发展、人工智能时代外语人才培养模式转型等议题展开热烈讨论。刘克东结合哈工大“英语+专业”复合型人才培养的探索经验，建议学院立足学校工科优势，在科技翻译、技术传播、区域国别研究等方向形成特色竞争力，走出一条与传统外语院校错位发展的新路径。
本次学术活动为学院充分利用学校理工科优势与地域多元文化资源，打造学科本色鲜明、校本特色显著的外语学科体系，提升外语教育教学和人才培养的质量提供了有益的指导。
（学科科研办袁雪寒供稿）
